Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Alexander Velazquez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Tema: Construir y modelar objetos con control y precisión de movimientos, seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Grado: Preescolar 3º (alumnos de 4-5 años)


Objetivo: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Artes, Vida saludable


Problema a abordar: Realizar una manualidad para decorar el aula con motivos navideños.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Introducir el tema de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de trabajar con precisión y coordinación.

    • Presentación de una imagen de una manualidad navideña para motivar el interés de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad de coordinación motora: seguir una línea con un lápiz de colores.

    • Juego de clasificación: los alumnos deben clasificar objetos según su forma, tamaño o color.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de trabajar con precisión y coordinación en diferentes situaciones.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Desarrollar habilidades motoras finas y seleccionar materiales para la manualidad navideña.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Activida