Descubriendo nuestras tradiciones y celebraciones

Jaide Medina
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Descubriendo nuestras tradiciones y celebraciones


Objetivo: Que los alumnos se interesen por elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una breve rutina de ejercicios de estiramiento y relajación.
    b. Generación de expectativas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las celebraciones y tradiciones de su comunidad.



  2. Desarrollo del problema (20 minutos)
    a. Presentar el problema: Mostrar a los alumnos una imagen o un objeto representativo de una celebración o tradición de su comunidad. Plantearles el problema de que necesitan descubrir más acerca de esa celebración y cómo pueden hacerlo.
    b. Generación de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre cómo podrían obtener información sobre esa celebración o tradición.



  3. Trabajo en grupos (10 minutos)
    a. Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles una celebración o tradición específica para investigar.
    b. Entregar a cada grupo tarjetas con preguntas guía para investigar sobre esa celebración o tradición.



  4. Cierre (5 minutos)
    a. Socialización: Invitar a los grupos a compartir lo que investigaron sobre su celebración o tradición.
    b. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las celebraciones y tradiciones de su comunidad y cómo se sienten al conocer más acerca de ellas.




Sesión 2:
Tema: Creando nuestro patrimonio artístico y cultural


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de expresarse artísticamente a través de la música, la danza, el baile o la creación de objetos tradicionales.


Desarrollo de la sesión:
1.