Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Los alumnos no han adquirido la lecto escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 min):

• Saludo a los estudiantes y presentación de la temática a trabajar.


• Explicación del objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Breve reflexión sobre la importancia de resolver conflictos y discrepancias de forma pacífica.

Desarrollo (30 min):

• Presentación de una situación de conflicto o discrepancia y discusión en grupo sobre cómo se podría resolver de forma pacífica.


• Lectura de un cuento o relato corto relacionado con el tema de la paz y el diálogo.


• Actividad en parejas: los estudiantes deberán representar una situación de conflicto y buscar una solución mediante el diálogo.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada pareja.

Cierre (10 min):

• Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


• Conclusiones finales sobre la construcción de la paz en colectivo mediante el diálogo.


• Tarea: los alumnos deberán escribir un pequeño texto sobre cómo se puede construir la paz en su entorno cercano (casa, aula, escuela o comunidad).

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación par