Rescate de bailes y danzas de México para fomentar la cultura en la comunidad escolar

Elizabeth Camacho
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Rescate de bailes y danzas de México para fomentar la cultura en la comunidad escolar


Sesión 1: Conocimiento de la comunidad y selección de manifestaciones artísticas a trabajar


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las necesidades culturales de su comunidad y seleccionarán las manifestaciones artísticas de México que serán objeto de estudio y rescate.



  • Inicio (10 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen y que están presentes en su comunidad, como bailes, danzas, música, pintura, escultura, etc.



  • Desarrollo (30 minutos): En grupos, los alumnos investigarán sobre las manifestaciones artísticas de México y seleccionarán aquellas que consideren importantes rescatar en su comunidad. Cada grupo presentará sus propuestas y se realizará una votación para elegir las manifestaciones artísticas a trabajar.



  • Cierre (5 minutos): El docente realizará una síntesis de las manifestaciones artísticas seleccionadas y se establecerán los acuerdos para el desarrollo del proyecto comunitario.




Sesión 2: Investigación y análisis de las manifestaciones artísticas seleccionadas


Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán y analizarán las manifestaciones artísticas seleccionadas, identificando sus elementos y características principales.



  • Inicio (10 minutos): El docente mostrará imágenes, vídeos o audios de las manifestaciones artísticas seleccionadas, generando una breve reflexión en torno a ellas.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, en grupos, investigarán sobre las manifestaciones artísticas seleccionadas, identificando sus elementos, características y contexto histórico. Ut