Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Yane Ruiz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no conocen las herramientas de trabajo, instrumentos, máquinas, etc., ni las que se usan en su comunidad pesquera.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Motivación: Mostrar imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad pesquera y generar una lluvia de ideas sobre su función y utilidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán acceso a libros, internet y materiales bibliográficos para investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la pesca.

  • Compartir hallazgos: Cada grupo compartirá sus descubrimientos y explicará la función y utilidad de las herramientas, máquinas e instrumentos que investigaron.


Cierre:



  • Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las herramientas, máqu