Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Existe mucha contaminación de basura y los alumnos de la escuela no saben seleccionar si la basura es orgánica o inorgánica.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de la contaminación de basura y la importancia de conocer la diferencia entre basura orgánica e inorgánica.


• Reflexión inicial: Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre qué creen que se necesita para conservar y proteger la biodiversidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los valores relacionados con el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


• Cierre: Hacer una síntesis de los valores mencionados y enfatizar su importancia para conservar la biodiversidad.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar la diferencia entre basura orgánica e inorgánica.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre los efectos de la contaminación de basura en la biodiversidad y los ecosistemas.


• Presentación: Cada grupo compartirá sus hallazgos y propondrá posibles soluciones al problema.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de tomar acciones responsables para reducir la contaminación de basura.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad práctica de clasificación de basura. Los alu