Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA):
Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de π).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Tengo 8 alumnos con bajo rendimiento educativo y es necesario USAER.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Actividad de inicio: Observar y describir objetos circulares en el entorno cercano.


• Presentación del problema: ¿Cuál es la relación entre la circunferencia y el diámetro de los objetos circulares?


• Presentación de materiales: Lápices, papel, reglas, objetos circulares (platillos, tapas, monedas, etc.)


• Exploración guiada: Medir la circunferencia y el diámetro de los objetos circulares utilizando las reglas y anotar los resultados.


• Conclusiones parciales: Compartir las observaciones y establecer hipótesis sobre la relación entre la circunferencia y el diámetro.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad de inicio: Revisión de las hipótesis planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de materiales: Cuerdas, tijeras, reglas, objetos circulares.


• Exploración guiada: Realizar mediciones de la circunferencia y el diámetro de los objetos utilizando la cuerda y anotar los resultados.


• Análisis de datos: Comparar los resultados obtenidos con las mediciones anteriores y buscar patrones o regularidades.


• Conclusiones parciales: Reflexionar sobre los datos obtenidos y construir una explicación provisional sobre la relación entre la circunferencia y el