Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - La cultura romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Ivonne Peralta
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - La cultura romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Objetivo: Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los conceptos a trabajar.
- Generación de preguntas iniciales sobre la cultura romana y los conceptos relacionados.
Desarrollo:
- Los estudiantes formarán grupos y recibirán un caso problemático relacionado con la cultura romana.
- Investigarán y analizarán información sobre el tema, utilizando diferentes recursos como libros de texto, internet y documentos históricos.
- Discusión en grupo sobre las hipótesis y posibles interpretaciones de la cultura romana.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus conclusiones y debatirán sobre las diferentes interpretaciones.
- Reflexión individual sobre la importancia de comprender la cultura romana y su impacto en la sociedad actual.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el tema.
Desarrollo:
- Los estudiantes realizarán una actividad de investigación en la comunidad, buscando evidencias de la influencia de la cultura romana en la arquitectura, el arte y la organización política en el entorno local.
- Recolección de datos y registro de las observaciones.
Cierre:
- Los estudiantes compartirán sus hallazgos y discutirán sobre las similitudes y diferencias entre la cu