Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Fase de desarrollo:

• Leer un texto corto sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realizar ejercicios de comprensión de lectura para verificar la comprensión del texto.


• Realizar actividades de vocabulario relacionado con el tema.


• Trabajar en pequeños grupos para investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés y preparar una breve presentación.

Fase de cierre:

• Presentación de los grupos sobre las manifestaciones investigadas.


• Reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para fomentar la interculturalidad.


• Asignar la tarea de investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés y preparar una presentación individual.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación activa de los alumnos durante la discusión y la realización de las actividades en grupo.

Sesión 2:

Tema: Elaboración de guiones en inglés sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar g