La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. No valoran la riqueza pluricultural


2. No saben expresarse de manera oral

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los problemas a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con la valoración de la pluriculturalidad y la falta de expresión oral.


• Selección de una situación problemática como eje del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la situación problemática seleccionada.


• Recopilación de información relevante y planteamiento de posibles soluciones creativas.


• Uso del pensamiento crítico para evaluar las diferentes opciones y seleccionar la más adecuada.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión oral y la valoración de la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la situación problemática seleccionada y las posibles soluciones creativas.


• Presentación de ejemplos de cuentos que aborden problemáticas similares.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la creación de un cuento que aborde la situación problemática.


• Uso del pensamiento crítico par