Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Dana Paola Maqueda
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos desperdician el agua cuando se lavan las manos y dejan las llaves abiertas. ¿Por qué es importante cuidar el agua?"

  • Motivación: Video corto sobre la importancia del cuidado del agua y su relación con el medio ambiente.



  1. Desarrollo del problema (15 minutos):



  • Diálogo en grupo sobre las respuestas a la pregunta planteada.

  • Anotar las ideas principales en el pizarrón.



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Salida al patio o área verde del colegio.

  • Observación y exploración de la naturaleza: plantas, árboles, flores, insectos, etc.

  • Registro de lo observado en una hoja.



  1. Reflexión y cierre (10 minutos):



  • Regreso al aula.

  • Compartir las observaciones realizadas.

  • Conclusión: El cuidado de la naturaleza es importante para garantizar la vida de los seres vivos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el ciclo del agua.


Sesión 2: El ciclo del agua
Objetivo de la sesión: Comprender y explicar el ciclo del agua como parte esencial de la naturaleza y su importancia para la vida.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Revisión de la tarea asignada.



  1. Presentación del ciclo del agua (15 minutos):



  • Explicación del ciclo del agua con apoyo de imágenes y gráficos.

  • Participación activa de los alumnos mediante pregunt