Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la escuela de talentos en la que se pretende realizar una campaña para erradicar expresiones de violencia.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de ejemplos de expresiones de violencia en la escuela y en la familia.


• Debate grupal sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia.

Fase de cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre acciones que promuevan la erradicación de la violencia en la escuela y la familia.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exposición de las acciones investigadas por los alumnos.


• Análisis y discusión sobre la viabilidad y efectividad de estas acciones.


• Selección de las acciones más relev