La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de no saber expresarse de manera oral y no valorar la riqueza cultural.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del cuento: Evaluación de la creatividad, pensamiento crítico y resolución de la situación problemática planteada en el cuento.


2. Observación participativa: Evaluación de la participación activa, la expresión oral y el trabajo en equipo durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación sobre la importancia de expresarse de manera oral y valorar la riqueza cultural.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Cuáles son las situaciones problemáticas que observamos en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán identificar una situación problemática y plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en el aula y en la comunidad para identificar una situación problemática.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones problemáticas identificadas por los grupos.


• Acuerdo grupal sobre cuál será la situación problemática a abordar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordat