Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad
Carlos Garcia Oviedo- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad
Nivel educativo: Primaria 6º
Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de problemas en la comunicación entre los padres de familia y los maestros.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de la comunidad y su relación con la escuela. Explicarles que trabajarán en la creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre acontecimientos relevantes de la comunidad que conozcan. Registrar las ideas en un papelógrafo.
- Actividad 2: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un acontecimiento de la comunidad para representar. Deben investigar sobre el acontecimiento y preparar una narrativa basada en él, considerando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
- Cierre: Cada grupo comparte su narrativa con el resto de la clase y se reflexiona sobre la importancia de representar los acontecimientos de la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad 1: Realizar una actividad de movimie