Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de convivencia en el ambiente escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase anterior.


• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.


• Pregunta orientadora: ¿Qué situaciones de riesgo identifican en su contexto familiar y comunitario?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las situaciones de riesgo que identificaron.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación de riesgo específica para investigar.


• Cada grupo deberá identificar las posibles consecuencias de la situación de riesgo y proponer estrategias de prevención.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las situaciones de riesgo identificadas y las estrategias propuestas.


• Cada alumno deberá escribir en su cuaderno una conclusión personal sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo en su contexto familiar y comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la clase anterior y de las conclusiones personales escritas por los alumnos.


• Presentación de la problemática a abordar de manera interdisciplinar: falta de convivencia en el ambiente escolar.


• Pregunta orientadora: ¿Qué