Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Miralda
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y objetivo de la clase.

  • Discusión grupal sobre la importancia de una vida saludable y los mensajes que se pueden transmitir a través de los medios de comunicación.

  • Presentación de ejemplos de mensajes de vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que existen en la localidad.

  • Análisis de los mensajes que se transmiten en estos medios sobre vida saludable.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estos mensajes y su impacto en la comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes formatos audiovisuales que se pueden utilizar para transmitir mensajes de vida saludable.

  • Explicación de los elementos clave en la construcción de narrativas audiovisuales.

  • Actividad práctica: los estudiantes formarán grupos y crearán narrativas audiovisuales sobre vida saludable.


Sesión 4:



  • Análisis y retroalimentación de las narrativas audiovisuales creadas por los estudiantes.

  • Discusión grupal sobre los aspectos positivos y áreas de mejora en las narrativas.

  • Revisión de estrategias para mejorar la calidad de las narrativas audiovisuales.


Sesión 5:



  • Introducción al uso de los medios comunitarios o masivos de comunicac