La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

PDA: Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios, entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: se proyectarán imágenes de personas y situaciones que representen luchas por el reconocimiento de derechos humanos. Los alumnos deberán expresar sus emociones y reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas.


• Se formarán equipos y se les asignará un problema relacionado con la exclusión de algún grupo social. Deberán investigar sobre el problema y presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema

• Los equipos expondrán sus hallazgos sobre el problema asignado.


• Se brindará información complementaria sobre el tema a través de fuentes