Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los niños juegan con el agua y dejan las llaves abiertas, lo cual genera desperdicio.


• Discusión en grupo sobre la importancia del cuidado del agua y las consecuencias del desperdicio.


• Realización de una lluvia de ideas para encontrar soluciones al problema.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre el ciclo del agua y su importancia para la vida en la Tierra.


• Análisis de las consecuencias del desperdicio de agua en el medio ambiente y en la vida cotidiana de las personas.


• Elaboración de carteles o murales con mensajes sobre el cuidado del agua.

Sesión 3:

• Invitación a un experto en conservación del agua para dar una charla sobre el tema.


• Realización de experimentos relacionados con el uso eficiente del agua y la importancia de cerrar las llaves.


• Reflexión en grupo sobre las ideas presentadas por el experto y las experiencias vividas en los experimentos.

Sesión 4:

• Visita a un lugar cercano donde se pueda observar la problemática del desperdicio de agua.


• Realización de una caminata para recolectar muestras de agua y analizar su calidad.


• Elaboración de informes de los resultados del análisis y propuestas de solución.

Sesión 5:

• Presentación de los informes