Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Mitzya Mejia
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.



  • Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre la comunidad en la que viven. Preguntarles qué es una comunidad y qué la hace importante.

  • Desarrollo:



  1. Presentar una breve introducción sobre el tema de la comunidad y su importancia en el bienestar común.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué conocen sobre su comunidad y qué aspectos consideran relevantes.

  3. Presentar ejemplos de prácticas culturales de la comunidad que contribuyen al bienestar común y propiciar una reflexión sobre sus beneficios.



  • Cierre: Resumir lo aprendido en la sesión y mencionar los objetivos a alcanzar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación sobre la comunidad - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Investigar y recopilar información sobre las prácticas culturales de la comunidad que contribuyen al bienestar común.



  • Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y motivar a los alumnos a investigar sobre su comunidad.

  • Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una práctica cultural de la comunidad para investigar.

  2. Brindarles recursos (libros, internet, etc.) para que recopilen información sobre la práctica asignada.

  3. Orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.



  • Cierre: Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información recopilada sobre la práctica cultural asignada.


Sesión 3: Reflexión sobre los beneficios de las prácticas