Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Explorar las características de elementos y objetos del entorno y establecer con sus pares semejanzas y diferencias; usar materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños muestran mucha confusión al describir objetos con la gama de colores, confunden las tonalidades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los colores en el entorno (10 minutos)

• Presentar imágenes de objetos y elementos con diferentes colores y preguntar a los alumnos qué colores pueden identificar.


• Realizar una actividad de clasificación por colores, pidiendo a los niños que clasifiquen objetos de diferentes colores en grupos.

Sesión 2: Experimentación con los colores (10 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (crayones, pinturas, papel, etc.) y pedirles que exploren mezclando colores para crear nuevos tonos.


• Observar y comentar las mezclas realizadas por los niños, destacando las diferencias entre los colores originales y los nuevos tonos creados.

Sesión 3: Actividad de comparación de tonalidades (10 minutos)

• Presentar a los alumnos tarjetas con diferentes tonalidades de un mismo color.


• Pedir a los niños que comparen las tonalidades y las clasifiquen de acuerdo a su similitud o diferencia.


• Fomentar la participación y la discusión en grupo, promoviendo el intercambio de ideas y opiniones.

Sesión 4: Uso de materiales del arte para representar las tonalidades (10 minutos)

• Proporciona