El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la vida cotidiana.


2. Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos sobre problemas comunes que enfrentan en su vida diaria.


3. Discusión en grupo sobre los problemas planteados y posibles formas de solución.


4. Introducción al método científico y sus etapas: observación, planteamiento de problemas, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados y conclusión.


5. Asignación de tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán identificar un problema común de su vida cotidiana y plantear una hipótesis para su solución utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:

1. Revisión de las tareas asignadas: Los alumnos expondrán sus problemas y las hipótesis planteadas.


2. Actividad práctica: Realizar un experimento sencillo relacionado con alguno de los problemas planteados por los alumnos.


3. Análisis de resultados y conclusión del experimento.


4. Reflexión sobre la importancia de utilizar el pensamiento científico en la resolución de problemas.


5. Asignación de tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la incidencia del p