Características del entorno natural y sociocultural
OFELIA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo: Identificar y describir algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Desconocimiento de las tradiciones
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales que los estudiantes conocen.
- Introducción al concepto de tradiciones y su importancia en la identidad cultural.
- Presentación de imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes prácticas socioculturales.
- Actividad de observación y descripción de las imágenes y videos.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de investigación en grupos sobre las prácticas socioculturales de su entorno.
- Cada grupo deberá elegir un aspecto de las prácticas socioculturales y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Sesión 3:
- Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexión y análisis de las prácticas socioculturales presentadas.
- Discusión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones propias y de otros grupos culturales.
Sesión 4:
- Actividad práctica relacionada con las prácticas socioculturales abordadas en las sesiones anteriores.
- Por ejemplo, realizar un juego tradicional, elaborar un objeto representativo de la cultura, etc.
- Reflexión y deba