Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: La importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global

Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La colonia antiguamente era un basurero.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: La colonia antiguamente era un basurero.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de vivir en un entorno contaminado.


• Introducción al tema de los derechos humanos y su relación con un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Actividad: Investigación individual sobre la importancia del agua para la supervivencia de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación individual.


• Análisis de los datos obtenidos y discusión en grupo sobre la importancia del agua en el ecosistema global.


• Actividad: Realización de un mapa conceptual sobre el balance del agua con otros elementos del ecosistema.

Sesión 3:

• Proyección de videos o imágenes que evidencien la transformación de la colonia de basurero a un entorno más saludable.


• Análisis en grupo de las causas y consecuencias de la transformación.


• Relación entre el tema de los derechos humanos y la transformación del entorno.


• Actividad: Elaboración de un mural en equipo que represente la importancia del agua y un ambiente sano.

Sesión 4:

• Visita a un r