Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Incorporar el problema a definir por el docente del grupo.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema que se va a trabajar, el estudio de los números. Indicar que se centrarán en la sucesión numérica.


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con los números y la sucesión numérica. Por ejemplo, se puede plantear un problema en el que los alumnos deben ordenar una serie de números de manera ascendente y descendente.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con números del 1 al 20. Pedirles que organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente. A medida que van organizando las tarjetas, deben explicar oralmente el proceso que están siguiendo.


• Reflexión y síntesis: Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus estrategias y resuelvan dudas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando la sucesión numérica del 1 al 20.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una nueva situación problemática en la que tengan que organizar números del 21 al 40 de manera ascendente y descendente. Los alumnos deben explicar oralmente el proceso que están siguiendo.


• Reflexión y sín