Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Propósito de desarrollo de aprendizajes (PDA): Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer y aplicar juegos tradicionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1

• Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de las instrucciones en nuestra vida diaria.


• Lectura de textos con instrucciones de juegos tradicionales.


• Identificación de las características de las instrucciones (lenguaje claro, secuencia lógica, uso de verbos en imperativo, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán las instrucciones para jugar a un juego tradicional de su elección.

Sesión 2

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de textos con instrucciones para realizar actividades.


• Análisis de los diferentes propósitos de las instrucciones.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán las instrucciones para realizar una actividad de su elección (hacer una manualidad, armar un rompecabezas, etc.).

Sesión 3

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de textos con instrucciones para el uso o construcción de objetos.


• Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones de seguridad.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán las instrucciones para usar o const