Sistema Solar y Universo

Erick Hernandez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo de la clase (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del Sistema Solar y Universo, explicando su importancia y relevancia científica y cultural.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Sistema Solar y Universo.

  • Presentación de la pregunta orientadora: ¿Cómo son y qué características tienen los componentes del Sistema Solar?

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, enciclopedias, internet u otros recursos, para que investiguen y anoten las características de los componentes del Sistema Solar.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas en conjunto.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de los componentes del Sistema Solar.

  • Actividad práctica: Realizar la construcción de maquetas o modelos de los diferentes componentes del Sistema Solar.

  • Presentación de los modelos: Cada grupo presentará su maqueta y explicará las características que representan.

  • Observación y análisis: Los alumnos observarán y analizarán las maquetas de los demás grupos, comparando las características y aprendiendo de los demás.


Sesión 3:



  • Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto informati