Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: El alumno aplicará el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Lectura

Enfoque interdisciplinar: Integrar conceptos y habilidades de lectura en el estudio de las antiguas civilizaciones.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y el análisis crítico de las diferentes culturas y su impacto en la historia.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción del tema y presentación del problema relacionado con la lectura.


2. Desarrollo: Actividades de investigación y trabajo en grupos para analizar las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china utilizando el eje organizador del uso y gestión del agua.


3. Cierre: Síntesis de los aprendizajes, discusión y reflexión sobre el problema de lectura.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio: Presentar la temática de los pueblos antiguos y su importancia en la historia. Plantear el problema de la lectura relacionado con el tema. Motivar a los alumnos a investigar sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización para investigar. Cada grupo deberá analizar cómo el uso y gestión del agua influyó en el desarrollo de esa civilización. Utilizar recursos como libros, internet o documentos históricos para recabar información relevante.

Cierre: Los grupos presentarán sus hallazgos a toda la clas