Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Cómo funcionan las reseñas y sus características

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de reseñas (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las reseñas y su función.


• Exposición del docente sobre qué son las reseñas y para qué se utilizan.


• Ejemplo de reseña de un texto o audiovisual, explicando sus características.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán pequeños grupos y elegirán un texto o audiovisual para analizar y elaborar una reseña.

Sesión 2: Análisis de textos y audiovisuales (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los grupos de alumnos analizarán el texto o audiovisual elegido, identificando sus características principales.


• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las características comunes encontradas en las reseñas analizadas.

Sesión 3: Elaboración de reseñas (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los grupos de alumnos elaborarán una reseña del texto o audiovisual analizado.


• Estrategias de apoyo y acompañamiento para aquellos alumnos que presenten dificultades.


• Tareas de reforzami