Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Noemí perez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


Nivel educativo: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema central: Alumnos de primer grado que inician el proceso de lecto escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  3. Observación de imágenes de diferentes acciones humanas y su impacto en la naturaleza.

  4. Reflexión guiada sobre las consecuencias de dichas acciones.


Sesión 2: Conociendo el entorno
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Salida al entorno cercano (patio, jardín, parque) para observar y analizar la naturaleza presente.

  2. Registro y descripción de los elementos naturales encontrados.

  3. Identificación de cómo los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar esos elementos naturales.

  4. Debate grupal sobre la importancia de cuidar y respetar el entorno natural.


Sesión 3: Experiencia práctica
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Actividad práctica en grupos pequeños: cada grupo deberá realizar una pequeña acción de cuidado y respeto hacia la naturaleza (plantar una flor, recoger basura, regar plantas, etc.).

  2. Reflexión guiada sobre las consecuencias positivas de estas acciones.

  3. Puesta en común de las experiencias vividas por cada gr