Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los alumnos no identifican sus nombres propios.

Sesión 1:
Tema: Identificación y reconocimiento de los nombres propios.

Actividades:

1. Presentación: Saludo y motivación para el aprendizaje.


2. Diálogo sobre los nombres propios y su importancia.


3. Juego de reconocimiento: Los alumnos se colocarán una etiqueta con su nombre en la ropa y deberán buscar a sus compañeros y nombrarlos.


4. Taller de letras: Los alumnos recortarán letras de revistas y periódicos para formar sus nombres propios.


5. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus nombres y explicarán la importancia de identificarlos.

Sesión 2:
Tema: Copia de palabras y combinación de letras.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y motivación para el aprendizaje.


2. Juego de memoria: Los alumnos formarán parejas y deberán recordar el nombre de su compañero.


3. Taller de copia: Los alumnos copiarán palabras sencillas en hojas de papel para familiarizarse con la escritura.


4. Taller de combinación: Los alumnos combinarán diferentes letras para crear palabras nuevas.


5. Reflexión final: Los alumnos compartirán las palabras copiadas y las palabras nuevas formadas.

Sesión 3:
Tema: Dictado a personas adultas.

Actividades:

1. Repaso de las sesiones anteriores y motivación para el aprendizaje.


2. Jue