La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón

Sarahi Paz
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Problema: Comprensión lectora - ¿Cómo influyeron Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación?


Sesión 1:
Inicio:



  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las figuras históricas relevantes en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.

  • Presentar el problema: ¿Cómo influyeron Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación?

  • Establecer los criterios de evaluación y los instrumentos de evaluación formativa.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en grupo sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Analizar y discutir las principales ideas y conceptos relacionados con el tema.

  • Realizar actividades de comprensión lectora, como resúmenes y preguntas de comprensión.


Cierre:



  • Reflexionar sobre lo aprendido y las ideas clave identificadas durante la sesión.

  • Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la igualdad de género en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.

  • Asignar deberes para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar las actividades y conceptos abordados en la sesión anterior.

  • Plantear preguntas de pensamiento crítico relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en grupo s