Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Gutiérrez Faz Rubí
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de por qué es importante el descanso y la actividad física.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen los alumnos en su vida diaria.

  • Explicación de la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para nuestra salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de alimentos y bebidas saludables que conocen y su importancia.

  • Reflexión grupal sobre la actividad y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de interdisciplinaridad y su relación con la importancia del descanso y la actividad física.

  • Presentación de información sobre los beneficios del descanso y la actividad física para nuestra salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una carta dirigida a un personaje de su elección, explicándole la importancia del descanso y la actividad física.

  • Reflexión grupal sobre la actividad y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Recordatorio de las sesiones anteriores.

  • Introducción al concepto de contexto sociocultural y su relación con el consumo de alimentos y bebidas saludables.

  • Presentación de diferentes fuentes de información sobre los factores que fa