La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Erika Flores
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación de clase: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo general: Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Materiales necesarios: Pizarrón, plumones, hojas de papel, lápices de colores, materiales reciclados, acceso a internet y proyector.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos promover, preservar y difundir conocimientos y prácticas culturales en nuestra comunidad?
Brainstorming (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre conocimientos y prácticas culturales.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y anotar todas las ideas mencionadas.
Investigación en grupos (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una práctica cultural para investigar.
- Cada grupo debe buscar información en libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad.
Presentación de la investigación (10 minutos):
- Cada grupo presenta brevemente la práctica cultural que investigó.
- Durante las presentaciones, los demás alumnos toman notas sobre las ideas y conocimientos que les resulten interesantes.
Reflexión grupal (10 minutos):
- Realizar una reflexión en grupo sobre las prácticas culturales presentadas.
- Preguntar a los alumnos qué ideas y conocimientos se pueden extraer de estas prácticas para promover el bien comú