Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Buen uso de la energía
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 5

Sesión 1:
Inicio: Introducción al tema de la energía y su importancia en los procesos técnicos. Preguntas de reflexión: ¿Qué es la energía? ¿Cómo se utiliza en los procesos técnicos? ¿Qué implicaciones tiene su uso?
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos. Presentación de ejemplos de fuentes de energía sustentables. Trabajo en grupos para investigar sobre una fuente de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.
Cierre: Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por los grupos. Reflexión sobre las posibles alternativas energéticas sustentables en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Preguntas de reflexión: ¿Cuáles fueron las fuentes de energía investigadas? ¿Cuáles son sus ventajas y desventajas? ¿Qué alternativas sustentables encontraron?
Desarrollo: Presentación de un caso real de un proceso técnico que utiliza fuentes de energía no sustentables. Análisis de las implicaciones negativas de estas fuentes de energía. Trabajo en grupos para proponer posibles alternativas sustentables para el funcionamiento del proceso técnico.
Cierre: Compartir en plenaria las propuesta