Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades del alumno en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Explicación del tema a abordar: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
   c. Motivación: contar una breve historia o anécdota relacionada al tema.

   
   



2. Actividad 1 - Juego de roles inclusivo (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos.
   b. Cada grupo deberá representar una situación de inclusión en el aula escolar.
   c. Los alumnos deberán utilizar su creatividad para desarrollar el juego de roles.
   d. El objetivo es fomentar la inclusión y el respeto hacia las diferentes capacidades y habilidades de sus compañeros.

   
   



3. Actividad 2 - Taller de expresión artística (20 minutos):
   a. Proporcionar materiales como pinturas, papel, lápices de colores, etc.
   b. Cada alumno deberá realizar un dibujo que represente su forma de relacionarse con los demás.
   c. Fomentar la expresión de emociones y sentimientos a través del arte.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso y reflexión (10 minutos):
   a. Recordar la sesión anterior y los conceptos trabajados.
   b. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las experiencias vividas.

   
   



2. Actividad 3 - Circuito de habilidades (20 minutos):
   a. Organizar un circuito con diferentes estaciones que promuevan el desarrollo de habilidades motrices, cog