Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
PEDRO
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el aprendizaje de los estudiantes.
Actividad 1 - "Conociéndonos" (15 minutos):
- Los estudiantes formarán parejas y deberán entrevistarse mutuamente para conocerse mejor.
- Cada estudiante deberá hacer preguntas sobre ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
- Al finalizar, se debe realizar una puesta en común en la que cada pareja comparta lo que han descubierto sobre el otro.
Actividad 2 - "Descubriendo nuevas potencialidades" (25 minutos):
- Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán investigar sobre diferentes actividades extracurriculares (deportes, arte, música, ciencia, etc.).
- Cada grupo seleccionará una actividad para promover entre sus compañeros.
- Los grupos deberán realizar una presentación en la que expliquen los beneficios de dicha actividad y motiven a sus compañeros a participar.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 3 - "Lectura de comprensión" (20 minutos):
- Los estudiantes recibirán un texto relacionado con el tema de la clase.
- De forma individual, deberán leer y comprender el texto.
- Luego, realizarán preguntas sobre el contenido del texto para evaluar su comprensión.
Actividad 4 - "Redacción de experiencias" (20 min