La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen en qué situaciones son importantes la diversidad lingüística y la multiculturalidad de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que tiene como objetivo aprender sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes y dialectos que existen en México y cómo se utilizan en distintos contextos.


• Asignación de pequeños grupos de trabajo para investigar sobre una lengua o dialecto específico y su uso en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las características y recursos lingüísticos de cada lengua o dialecto.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y la multiculturalidad de México.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: lectura de cuentos o relatos cortos escritos en diferentes lenguas o dialectos mexicanos.


• Análisis de los textos: identificación de características lingüísticas y culturales presentes en los textos.


• Elaboración de un mapa de México destacando las diferentes lenguas o dialectos presentes en cada región.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de escritura