Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños platican comunican su estado de ánimo de manera muy limitada

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y utilizando distintos lenguajes".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: "La rueda de los sentimientos".

    
    
    
    
    1. Colocar una rueda con diferentes emociones en el centro del aula.
    
    
    2. Invitar a cada niño a girar la rueda y expresar cómo se siente en ese momento.
    
    
    3. Fomentar la escucha activa de los demás compañeros y promover preguntas para conocer más detalles sobre su estado emocional.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: "El buzón de las necesidades".

    
    
    
    
    1. Preparar un buzón decorado en el aula.
    
    
    2. Pedir a los niños que escriban o dibujen en una tarjeta una necesidad que tengan en ese momento (como tener sed, ir al baño, querer jugar con un amigo, entre otros).
    
    
    3. Invitar a cada niño a colocar su tarjeta en el buzón.
    
    
    4. Realizar una lectura grupal de las tarjetas y fomentar la empatía y la resolución de necesidades dentro del grupo.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de comunicar n