Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Igualdad de género e Inclusión

Problemática a atender: Violencia escolar

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 1:
Título: Conociéndonos

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento de la problemática: Violencia escolar y su impacto en la convivencia.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las características de una persona violenta y de una persona pacífica.

Desarrollo:

• Exposición del maestro sobre la importancia del autoconocimiento y la identificación de las propias emociones.


• Dinámica de autoevaluación: Los alumnos completarán una ficha sobre sus gustos, necesidades, intereses, experiencias y deseos personales.


• Plenaria para compartir y reflexionar sobre las respuestas obtenidas.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión escrita: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia de conocerse a sí mismos y cómo esto puede contribuir a mejorar la convivencia escolar.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras potencialidades

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán parejas y se realizarán preguntas sobre sus fortalezas y debilidades, compartiendo sus respuestas con el grupo.

Desarrollo:

• Exposición de