Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Dalila Godoy
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

    • Actividad de motivación: proyección de un video o presentación de imágenes que muestren diferentes herramientas y máquinas utilizadas en la vida cotidiana.

    • Planteamiento del problema de comprensión lectora: identificar dificultades y dar contexto.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:



      • Lectura de un texto informativo relacionado con el tema.

      • Análisis y discusión del texto en grupos.

      • Identificación de palabras clave y conceptos relevantes.

      • Actividad práctica: manipulación de herramientas y máquinas sencillas.



    • Sesión 2:



      • Actividad de comprensión lectora: lectura de un texto corto y resolución de preguntas de comprensión.

      • Trabajo en parejas: identificación y descripción de diferentes herramientas y máquinas.

      • Actividad práctica: experimentar con el uso de distintas herramientas.



    • Sesión 3:



      • Actividad de comprensión lectora: lectura de instrucciones de uso de una máquina o herramienta.

      • Análisis y discusión de las instrucciones en grupos