Materiales, procesos técnicos y comunidad

SARA ELIA DIAZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica


Problema a atender: Problemas de gestión dentro del sistema de la transformación de los materiales de acuerdo a las características de procesos técnicos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Observación participante durante el desarrollo de las actividades.


Planeación por sesiones:


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y procesos técnicos.

  • Discutir en grupos pequeños las respuestas al cuestionario y compartir las ideas principales en plenaria.

  • Introducir el problema a atender: Identificar y analizar problemas de gestión dentro del sistema de la transformación de los materiales de acuerdo a las características de procesos técnicos.


Desarrollo



  • Investigar en grupos pequeños sobre distintas comunidades y sus procesos técnicos de transformación de materiales.

  • Realizar entrevistas a personas expertas en el tema para obtener información adicional y testimonios sobre los problemas de gestión que enfrentan.

  • Analizar y discutir en grupo los datos y testimonios recopilados.

  • Identificar los principales problemas de gestión encontrados y reflexionar sobre sus implicaciones sociales y ambientales.


Ci