Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Lizeth Llanes
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: No saben identificar los alimentos saludables.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de rompecabezas con imágenes de diferentes alimentos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán traer una imagen de su alimento favorito y explicar por qué es saludable.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.

  • Juego de clasificación: los alumnos deberán clasificar imágenes de alimentos y bebidas en saludables y no saludables.

  • Charla interdisciplinar con la maestra de ciencias sobre los beneficios de los alimentos saludables para el cuerpo.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán dibujar un plato de comida saludable y escribir los beneficios que aporta a su cuerpo.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.

  • Juego de roles: los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones donde se deba elegir entre alimentos saludables y no saludables.

  • Charla interdisciplinar con la maestra de arte sobre la importancia de una alimentación balanceada.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán crear un collage con