Comunicación y representación técnica en Tecnología - Educación vial

Ruben Guzman
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología - Educación vial


Tema: Comunicación y representación técnica en el contexto de la educación vial.


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas relacionadas con la educación vial.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

  2. Desarrollo (35 minutos)

  3. Cierre (5 minutos)


Sesión 1:
Tema: Introducción a la educación vial y el lenguaje técnico.
Inicio: Presentar imágenes de señales de tránsito y preguntar a los alumnos si conocen su significado.
Desarrollo: Explicar los conceptos básicos de educación vial y los diferentes tipos de señales de tránsito. Introducir el concepto de lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.
Cierre: Realizar una pequeña actividad en la que los alumnos identifiquen el significado de diferentes señales de tránsito.


Sesión 2:
Tema: Proceso de representación técnica.
Inicio: Revisar las actividades realizadas en la sesión anterior y repasar los conceptos aprendidos.
Desarrollo: Explicar el proceso de representación técnica, incluyendo conceptos como escalas, planos y croquis. Presentar ejemplos de representaciones técnicas relacionadas con la educación vial.
Cierre: Invitar a los alumnos a realizar un croquis de una intersección vial.


Sesión 3:
Tema: El consenso en el uso del lenguaje técnico.
Inicio: Retomar la actividad de la sesión anterior y pedir a los alumnos que co