Introducción al debate y selección de temas de interés común
Ibarra Pantoja Paloma
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al debate y selección de temas de interés común (45 minutos)
Objetivos:
- Introducir a los alumnos en el concepto de debate y su importancia en la participación ciudadana.
- Promover la reflexión sobre temas de interés común.
- Seleccionar el tema a debatir durante el proyecto comunitario.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
- Motivar a los alumnos a pensar en temas de interés común y su importancia en la sociedad.
- Plantear la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante debatir sobre temas de interés común?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar el concepto de debate y sus elementos (exposición del tema, argumentos, referencias bibliográficas, etc.).
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar temas de interés común.
- Promover la discusión y votación para seleccionar un tema a debatir durante el proyecto comunitario.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia del debate como forma de participación ciudadana.
- Asignar tareas para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado, buscando referencias bibliográficas y citas textuales que respalden la información.
SESIÓN 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
Objetivos:
- Fomentar la investigación y búsqueda de información confiable.
- Desarrollar habilidades para recopilar y organizar la información.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordar a los alumnos el tema seleccionado y su importancia.
- Motivar a los alumnos a compartir sus hallazgos e inquietudes durante la investigación.
Desarrollo (30 minutos):