El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La escuela está plagada de violencia verbal, los alumnos no les gusta leer literatura, hablan con un lenguaje soez y vulgar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Generación de preguntas para explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.

Desarrollo:

• Proyección de un video que muestre la diversidad de lenguas en el mundo y su valor cultural.


• Análisis y discusión del video en grupos pequeños.


• Exposición de los grupos sobre lo aprendido y conclusiones sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Elaboración de un cartel que promueva el respeto y la valoración de las lenguas en la comunidad escolar.


• Exposición de los carteles.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: la violencia verbal en la escuela.


• Generación de preguntas sobre cómo afecta la violencia verbal a la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario relacionado con el valor de las palabras y el respeto en la comunicación.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Elaboración de un decálogo para el uso adecuado del lenguaje y el respeto en la comunicación.

Cierre:

• Exposición de los decálogos elaborados por los