Exposición sobre temas diversos

Jalid Cordero
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de exposiciones y cómo realizarlas correctamente.

  • Explicación de la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo.

  • Actividad: Los alumnos deberán elegir un tema de su interés y comenzar a investigar al respecto. Deberán tomar notas sobre la información encontrada.


Sesión 2:



  • Revisión de las notas tomadas por los alumnos.

  • Instrucción sobre cómo organizar la información recopilada en una estructura clara y coherente para la exposición.

  • Actividad: Los alumnos elaborarán un esquema o guion para su exposición, utilizando las notas tomadas como base.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario utilizado en la exposición.

  • Actividad: Los alumnos buscarán sinónimos y antónimos de las palabras clave relacionadas con su tema de exposición.


Sesión 4:



  • Explicación sobre cómo mantener el interés del auditorio durante la exposición, ajustando el volumen d