Exposición sobre temas diversos
Jalid Cordero
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de exposiciones y cómo realizarlas correctamente.
- Explicación de la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo.
- Actividad: Los alumnos deberán elegir un tema de su interés y comenzar a investigar al respecto. Deberán tomar notas sobre la información encontrada.
Sesión 2:
- Revisión de las notas tomadas por los alumnos.
- Instrucción sobre cómo organizar la información recopilada en una estructura clara y coherente para la exposición.
- Actividad: Los alumnos elaborarán un esquema o guion para su exposición, utilizando las notas tomadas como base.
Sesión 3:
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario utilizado en la exposición.
- Actividad: Los alumnos buscarán sinónimos y antónimos de las palabras clave relacionadas con su tema de exposición.
Sesión 4:
- Explicación sobre cómo mantener el interés del auditorio durante la exposición, ajustando el volumen d