Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Zuriel Caamal- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Objetivo (PDA): Identificar algunos componentes de un desastre, tales como los agentes perturbadores, que pueden ser de origen natural o humano; los agentes afectables, representados por la infraestructura y la comunidad; y los agentes reguladores, que son las instituciones encargadas de dar protección y ayuda a las personas afectadas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas
- Presentar el tema y explicar la importancia de conocer los riesgos de desastre y las crisis humanitarias.
- Realizar una lluvia de ideas con el objetivo de generar preguntas relacionadas al tema.
- Formar equipos de trabajo y asignar una pregunta a cada equipo.
Sesión 2: Investigación y recolección de información
- Los equipos investigarán y recolectarán información relacionada a la pregunta asignada.
- Se les proporcionará bibliografía y recursos digitales para que amplíen su conocimiento sobre el tema.
- Cada equipo deberá organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 3: Presentación de resultados
- Cada equipo presentará su investigación y compartirá los resultados obtenidos.
- Se fomentará la participación de todos los integrantes del equipo y se realizarán preguntas para promover el pensamiento crítico.
- Se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre los componentes de un desastre y su importancia en la protección y