El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés

Problemática: Confusión de emociones y falta de reconocimiento de las mismas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad de activación: "Emotional Vocabulary". Los estudiantes deberán identificar diferentes emociones y expresarlas en inglés.
  Desarrollo:


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.


• Actividad: "Emotional Mapping". Los estudiantes deberán identificar emociones que se presentan en diferentes situaciones de la comunidad y registrarlas en un mapa emocional.
  Cierre:


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para compartir en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Actividad: "Community Showcase". Los estudiantes deberán presentar en inglés una manifestación cultural o artística de la comunidad.
  Desarrollo:


• Discusión en grupo sobre las diferentes manifestaciones presentadas y su importancia para la comunidad.


• Actividad: "Emotion Expression". Los estudiantes deberán seleccionar una manifestación cultural y artística y describir l