Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Problema a atender: Problemas de lectoescritura y desinterés educativo

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia para el entendimiento mutuo.


• Actividad de motivación: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos interpreten diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que hayan tenido que entender las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de otras personas. Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para una convivencia armoniosa.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la importancia de entender las diferencias en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema. Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y promover el análisis y la reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se presentan en el texto.


• Actividad complementaria: Realizar una actividad