Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de métodos para expresarse ante la sociedad.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los letreros, carteles y avisos que los alumnos han visto en su contexto escolar y comunitario.


• Mostrar diferentes ejemplos de letreros, carteles y avisos y analizar sus características y funciones. Discutir en grupo.


• Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán crear un letrero para el aula utilizando materiales de arte.

Sesión 2:

• Revisión de los letreros creados en la sesión anterior.


• Introducir el tema de anuncios publicitarios.


• Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y analizar sus características y funciones. Discutir en grupo.


• Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán crear un anuncio publicitario utilizando imágenes y palabras recortadas de revistas.

Sesión 3:

• Revisión de los anuncios publicitarios creados en la sesión anterior.


• Introducir el tema de carteles.


• Mostrar diferentes ejemplos de carteles y analizar sus características y funciones. Discutir en grupo.


• Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán crear un cartel para promover una iniciativa comunitaria utilizando colores y materiales de arte.